MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-585-330-7

Saberes y Pensamiento Científico Ciencias 6.º Primaria Santillana Presente

Autores:
Flandes Ferrer, Elizabeth
Madrigal Mexía, Concepción
García Herrera, Susana Dessireé
Ortiz Zamora, María Magnolia
Ruiz Hernández, Isela
González Terrones, Eduardo
Fernández Alonso, Hugo
Villalba Domínguez, Silvia
García San Vicente, Fabiola
Rodríguez Rocha, Julián Alberto
Sánchez Vizcaíno, José Eduardo
Cruz Rodriguez, Martha Evelia
Carballo Flores, Mario Alberto
Báez Hernández, Miriam Guadalupe
García León, Angelica
Castellanos Pérez, Rosa María
Flores López, Pamela Elizabeth
Balmaceda Mateo, María Fernanda
Rodriguez Torres, Blanca Evelin
Alvarado Rodríguez, Verónica
Colaboradores:
Pérez Vallejo, Ania (Ilustrador)
Habana Amezcua, Laura Berenice (Ilustrador)
Barrera Monzón, Yesenia Citlali (Ilustrador)
Sánchez Sarquiz, Jimena (Ilustrador)
Rodríguez Garduño, Scarlett (Ilustrador)
Elizarrarás Valencia, Ilse María (Ilustrador)
Mancilla Moreno, Marco Antonio (Ilustrador)
Martínez Álvarez, Luis Daniel (Ilustrador)
Chávez Sánchez, Daniel Alejandro (Ilustrador)
Escobar Tolentino, Flor Itzel (Ilustrador)
Rubio Gastelum, Lisa (Ilustrador)
Ballesteros López, José Alfredo (Ilustrador)
Juárez Ceciliano, Tania Edith (Ilustrador)
Gelbes, Genesis (Ilustrador)
Marin, Max (Ilustrador)
López Cabeza de Vaca, Sheila Meissi (Ilustrador)
Editorial:Santillana Educación México
Materia:Educación primaria
Clasificación:Enseñanza: ciencias medioambientales
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2026-03-03
Número de edición:1
Número de páginas:144
Tamaño:24x27.5cm.
Precio:$600
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

El libro Saberes y Pensamiento Científico. Ciencias 6.o, Primaria, serie Santillana Presente tiene la finalidad de que los alumnos comprendan y expliquen los procesos naturales y los fenómenos del entorno natural. Contribuye a la adquisición de los saberes establecidos en los programas de estudio vigentes. Está organizado en trimestres; cada trimestre plantea un conjunto de secuencias didácticas divididas en lecciones. Las lecciones plantean actividades integradas con un nivel de complejidad adecuado al grado al que va dirigido. También cuenta con secciones que hacen énfasis en el bienestar comunitario, en el desarrollo de habilidades científicas o en la evaluación formativa.

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