Reseña

Volumen 2. El libro Descolonizar la educación. Somos semillas en el territorio. Voces y experiencias de La Otra Formación Docente desde el Sur, se tejen procesos para comprender a la descolonización educativa, desde sus actores sociales, las y los docentes que de forma situada construyen otros horizontes, producto de memorias colectivas, quienes buscan un andamiaje político en la apropiación de los territorios para crear prácticas educativas y pedagógicas como semillas que implican siembras que van germinando y floreciendo como parte de la movilización pedagógica en nuestros países de la gran Abya Yala. Así, a partir de la comprensión de los ciclos vitales de germinación y florecimiento, en nuestro caso, de las docencias como semillas en y de los territorios, en este segundo volumen, se integran tres apartados más en donde el pensamiento descolonizador, a partir del reconocimiento de los legados de reflexión emancipadora se produce un efecto de semillas en latencia, en tránsito a la descolonización; otro movimiento posible es que esas semillas se encuentran caminando en distintos territorios docentes y de participación política. Al cierre se presenta un último apartado, reconociendo las políticas del nombrar y nombrarnos para sentipensar a la descolonización educativa. Se brinda un espacio en donde se reúnen las referencias de los materiales para propiciar una caja de herramientas, que aporte a las y los lectores. Como gran Colofón cerramos con las reflexiones profundas y la invitación que nos brinda nuestro maestro Jaime Martínez Luna