Reseña

DIME "Competencias Financieras en Estudiantes con Discapacidad" de María Elena Cesilio Morales presenta un proyecto de intervención educativa implementado con jóvenes con discapacidades múltiples (intelectual, auditiva, parálisis cerebral, síndrome de Down). Mediante la metodología de investigación-acción, se diseñan y evalúan estrategias didácticas innovadoras para desarrollar competencias en la gestión del dinero a través de actividades prácticas y lúdicas en el Taller de Cafetería, lo cual permite a los estudiantes identificar monedas y billetes mexicanos, realizar transacciones y manejar cambio. El trabajo culmina con el instrumento DIME (Diagnóstico Integral de Manejo Económico), que demuestra cómo un enfoque inclusivo y personalizado promueve la autonomía económica, la independencia y la integración social de estos estudiantes.