Reseña

La obra que el lector tiene consigo, La Educación Rural en Tabasco. Aproximaciones Cualitativas y Experiencias Docentes, se hace necesaria
en un contexto de adelgazamiento y datificación de los enfoques cualitativos que priorizan estudios correlacionales impulsados por el aprendizaje de máquina o machine learning, minería de texto y contextos urbanos hiperconectados. Es una obra que reivindica las diferentes dimensiones de la experiencia humana en contextos rurales sin negar la importancia que guardan las herramientas informáticas para el análisis de la evidencia empírica.