MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-642-208-3

Integración, estrategias y subjetividad:
estudiantes universitarios en la educación remota de emergencia

Autores:
Cuevas Cajiga, Yazmin Margarita
Gutierrez López, Catalina
Mireles Vargas, Olivia
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-12-15
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:186Kb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Libros relacionados
Construir el saber pedagógico - Rueda Girón, Ameth; Corvera Reyes, Diego; Lomas Campos, Elva Rosalba; Durán Sánchez, Eric; Ramírez Barrios, Fernanda; Cruz Real, Jahdai; González García, Jared Said; Valle Esparza, Josué Eduardo; Chávez Cervantes, Lilian Marlene; Rodríguez Sánchez, Luz Hamaliel; Castro Pereyra, Mariana Guadalupe; Trejo de Santiago, Nancy Paola; García Solís, Tamika Kenesha; Guerrero Ratoni, Verónica Yazmín; Córdova Guerrero, Ximena Jacqueline
Autoetnografías críticas y saberes pedagógicos: - Cortés Tovar, José Ángel; Carrillo García, Erik Antolín; Menchaca Valdez, Carlos; Ceballos Gurrola, Ernesto; Maciel Sánchez, Gabriela del Carmen; Maldonado López, Hilda Cristina; Jasso García, Luis Humberto; Soto Quiñones, Maricela; Rodríguez Ayala, Sergio
Investigaciones educativas, formación y práctica docente - Grijalva Verdugo, Abel Antonio; Rodríguez Rodríguez, Aida Margarita; Ramírez Martinell Alberto; Torres León, Alejandra; De Lira Palacios, Álvaro; López Buenrostro, Ana Gabriela; Román Gutiérrez, Ángel; Dueñas Cruz, Angélica; Alvarado González, Anuar Jesús; Capetillo Medrano Carla Beatriz; González Palacios, Carlos; Borromeo García, César Augusto; Jiménez Ramírez, César Roberto; Tenti Fanfani, Emilio; De León Arellano, Esperanza; Chávez Ruvalcaba, Francisca; Maciel Sánchez, Gabriela del Carmen; Esparza Jasso, Geovana; Morales Dueñas, Halier Arnulfo; Calderón López Velarde, Jaime Rogelio; Domínguez Soriano, Juan Diego; Guel Rodríguez, Juan Manuel; Martínez Rámila, Karla Paola; Rangel Bernal, Laura; Rodríguez González, Lizeth; Sañudo Guerra, Lya; Enríquez Reyna, María Cristina; Rodríguez Vázquez, María de Lourdes; Magallanes Delgado, María del Refugio; Soto Decuir, María Guadalupe; Chávez Ruvalcaba, María Isabel; Soto Quiñones, Maricela; Delgado Ortíz, Martha Oliva Ianthe; Gutiérrez Hernández, Norma; Cabral Mie
Ni imponer, ni convencer. Solamente proponer. - Loaiza Guzmán, Manuel
Desiertos de Babel - Passos Blanco, Milena; Alcalá Rodríguez, Andrés; Bonilla Zipa, Adriana Marcela

Reseña

El covid-19 irrumpió de súbito en el planeta entero, trastocó cada aspecto de la existencia, puso a prueba a nuestras sociedades y sacó a la luz sus limitaciones. La educación fue de los ámbitos más afectados pues uno de sus componentes esenciales y que dábamos por sentado, la presencialidad, despareció de la noche a la mañana. Documentar y analizar los múltiples efectos de la pandemia en las vidas de los estudiantes universitarios es el propósito de este libro. Mediante extensas entrevistas sus autoras —que se cuentan entre las mayores expertas en representaciones sociales en México— encontraron que, además de los problemas habituales emanados de la emergencia sanitaria, los alumnos enfrentaron desafíos propios de sus futuras profesiones. La manera en que los resolvieron, sus errores o aciertos e incluso sus miedos y debilidades estuvieron marcados por las características de su incipiente identidad profesional. A través de un estudio a la vez muy humano y académicamente riguroso, esta obra es muestra de una resiliencia universitaria que avanza, se adapta y prospera.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326