Reseña

Se presenta el reporte de una actividad bajo el nombre de challenge (reto), “Propuesta, análisis clínico y su intervención psicoterapéutica” dirigida
a alumnos de psicología de pregrado y posgrado, con el objetivo de fomentar el análisis de caso psicoterapéutico y desarrollar procesos cognitivos de orden superior sin apoyo de la tecnología, fomentar el trabajo en equipo, la atención en una sola tarea en un tiempo, y realizar una actividad que implique maneras diferentes para estructurar y plasmar soluciones.

Para ello en el capítulo uno, se presentan las bases del challenge y la descripción de la actividad; en el capítulo 2, se hace un recorrido por diferentes modelos psicoterapéuticos; en el capítulo 3 se fundamenta cómo el estudio de caso es pertinente para el aprendizaje fomentando competencias; en el capítulo 4 se presenta la rúbrica y el caso clínico; En el capítulo 5 se expone el caso ganador del challenge; en el capítulo 6 se exponen los testimonios de los participantes enfocados en su motivación, preparación, organización, aportes de la actividad para su aprendizaje, los aportes que ellos dieron y las dificultades percibidas; y en el capítulo 7 las conclusiones generales destacando que la eliminación de la tecnología promovió una mayor focalización en la tarea y les permitió sumergirse en la resolución del caso de manera más profunda y comprometida.

Esta experiencia les permitió darse cuenta de la cantidad de conocimientos latentes que poseían y que no habían aflorado hasta el momento de recordarlos y discutirlos en el grupo.