Reseña

Este libro es una invitación a reinventar la enseñanza de la historia en el siglo XXI, integrando metodologías innovadoras, el aprendizaje visual y la empatía histórica para despertar en los estudiantes el interés crítico y el gusto por comprender el pasado. A través de propuestas historiográficas actuales como la Big History, la Historia Global y la Historia Cultural, la obra guía al lector en el desarrollo de una cultura histórica relevante para la sociedad actual, abordando la epistemología y los usos didácticos de la disciplina. Con capítulos dedicados al diseño de experiencias de aprendizaje empático, la educación patrimonial y la inclusión de evaluaciones creativas, el libro desafía al lector —docente o estudiante— a repensar el valor, los objetivos y el alcance de la enseñanza de la historia, ofreciendo herramientas prácticas y reflexiones profundas para formar ciudadanos críticos, empáticos y conscientes de su contexto histórico.