Reseña

“Transformar la educación: Práctica, discurso y desafíos” propone un acercamiento, desde la investigación académica, a diversos problemas sociales que convergen en los ámbitos de la educación y la cultura. Ante la complejidad de los contextos actuales, es indispensable adoptar una mirada transdisciplinar que permita comprender no solo los aspectos más instrumentales del quehacer educativo, sino también las aristas que vinculan la praxis con otros elementos de la vida social, como el poder, la economía y el bienestar.
Desde una mirada transdisciplinar, los diecisiete trabajos aquí compilados examinan cómo las políticas educativas, el currículo y las prácticas docentes se encuentran en constante transformación, así como las posibilidades de innovar en la formación continua y en los modelos de aprendizaje a lo largo de la vida. Al mismo tiempo, se exploran problemáticas vinculadas con la inclusión, la salud emocional y las trayectorias estudiantiles diversas, mostrando la necesidad de diseñar estrategias que atiendan tanto a la equidad como al bienestar de quienes participan en los procesos educativos.
El volumen también reflexiona sobre la relación entre juventudes, mundo laboral y formación profesional, analizando fenómenos como la empleabilidad, el autoempleo y la adquisición de habilidades blandas en un contexto de cambios acelerados. Finalmente, se abordan los vínculos entre lenguaje, cultura y poder, donde la literatura, la música y los discursos sociales se convierten en espacios de resistencia frente a desigualdades de género, racismo y autoritarismo.
En conjunto, estas investigaciones ofrecen un mosaico de perspectivas y propuestas que buscan impulsar una educación más justa, incluyente y transformadora.