Reseña

El presente documento reúne las experiencias, reflexiones y aportaciones de estudiantes, docentes en formación y especialistas de la escuela Normal Rural “Carmen Serdán” que reflejan el compromiso con la mejora continua de la práctica educativa.
A través de doce ejes temáticos, entre ellos la interculturalidad, la pedagogía, la formación docente, la inclusión, la evaluación, la educación para la paz y la cultura digital, se integran diferentes trabajos que evidencian la diversidad de miradas, metodologías y enfoques que enriquecen la reflexión sobe el quehacer docente. De igual forma se presentan diversas perspectivas sobre los retos actuales de la docencia y las estrategias que fortalecen la transformación educativa desde la Nueva Escuela Mexicana.
Este compendio representa un esfuerzo colectivo de una comunidad normalista que asume a la educación como un acto de servicio y transformación social orientado a consolidar una educación equitativa, inclusiva y humanista, en la que el liderazgo pedagógico, la innovación y la gestión escolar se asumen como pilares fundamentales para el desarrollo profesional.