Reseña

Esta obra se reviste de pertinencia por el abordaje de uno de los tópicos que en los últimos años han tomado notable relevancia en los estudios de género. Presenta las disrupciones a la masculinidad dominante y heredada en un centro educativo. Deja notar la complejidad del género otrora limitado a dos posibilidades, y muestra la diversificación de géneros que hacen frente a la masculinidad hegemónica de turno. Por tanto, se problematizan las historias cotidianas de sujetos que, en sus prácticas, deseos, amores, vestimentas, relaciones, expectativas e identidades ponen en jaque la masculinidad hegemónica y cómo la institución escolar la entiende y atiende en las secundarias de la Ciudad de México.