Reseña

Metanoia Docente: transformar la conciencia, humanizar la práctica es una propuesta filosófico-pedagógica que examina la transformación de la conciencia profesional del docente como condición para humanizar la práctica educativa.
Frente a la reducción técnico-instrumental de la enseñanza, la obra concibe al docente como sujeto en devenir, productor de saber desde la praxis y éticamente responsable de sus decisiones.
El libro articula fundamentos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y praxiológicos, y desarrolla un proceso metanoético de carácter espiral, fractal y recursivo, organizado en dimensiones vivencial, cognitiva, noológica y holopráxica.
A través de conceptos, ilustraciones, cajas de resonancia y mediaciones para la práctica, ofrece referentes para la reflexión, el discernimiento, la sistematización de experiencias y la construcción de comunidades de praxis.