Reseña

La internacionalización de la educación superior es un proceso estratégico e integral cuyo objetivo es incorporar de forma sistemática dimensiones internacionales, interculturales y globales en las funciones sustantivas de una institución: la docencia, la investigación y el servicio (o vinculación con la comunidad).
Busca no solo fomentar la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores, sino también promover cooperación y alianzas transnacionales, el diseño de currículos con perspectiva internacional, la calidad académica con estándares globales, y el desarrollo de competencias interculturales y globales que preparen a todas las personas de la comunidad universitaria para enfrentar una realidad globalizada y compleja.
Debe asumirse como un eje articulador de la transformación educativa nacional, guiado por los principios de equidad, cooperación solidaria, inclusión y sostenibilidad. Esto requiere una política pública integral, construida desde una agenda compartida entre el Gobierno de México a través de él Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030, que considera cuatro ejes generales, los cuales son referente obligado para las decisiones que se tomen en materia de formación de recursos profesionales integrales, comprometidos con la sociedad, con su país y con la sociedad global, y las instituciones de educación superior (IES) integrantes de ANUIES, que contemple los siete ejes estratégicos establecidos en la propuesta de mejora.