MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Desarrollo profesional docente: Procesos de actualización y profesionalización magisterial en la Nueva Escuela Mexicana - Trujillo Holguín, Jesús Adolfo; Maldonado Olivas, Maribel; Isaguirre Berrelleza, Tania Adilene; Paez Quezada, Daniel Benjamín; Sáenz López, Diana Elena; Guerrero Ramírez, Alma Guadalupe; Guardado Carrete, Manuel; Gómez Gándara, Julio Cesar; Pérez Esparza, Laura Cristina; Reza Gaspar, Ramón; Sandoval Villalobos, Laura Denisse; López Sandoval, Azucena; Sánchez Sánchez, Dámaris; Sánchez Luján, Bertha Ivonne; Olivas Avitia, Jorge Alexis; García Leos, José Luis; Zapién Portillo, Sonia Gabriela; De la Torre Medrano, Nancy Judith; Meléndez Mata, Ángel David; Flores Gutiérrez, Dalila; González Quiñones, Fidel; Cordero-Hidalgo, Aixchel; Cabrera Pérez, Leonardo de Jesús; Núñez González, Estefania
Educación líquida - Doberti, Pablo; Núñez Mejía, Ernesto Alonso; Meza Coriche, Manuel Edmundo; Cosío Guerra, Rodrigo Emilio; Forés Miravalle, Anna; Pérez-Gay Juarez, Fernanda; Alanís Pulido, José Armando; Bustos Gorozpe, Fernando; Huerta Mejía, José Tenoch; Plaza Lagos, Anna Silvia; Paniagua Ramírez, Karla; Crespi Asensio, Elena; Baumgartner García, Juan Carlos; Rivera Calderón, Víctor Fernando; Romero Fraire, Raúl Ricardo; López Gavito, Arturo; Behncke Erazo, Ragnar; Ogata Aguilar, Jum Ko; Ayala Azcárraga, Sarah Cristina; Cardona Herrera, María Fernanda; Sandoval Portillo, Arturo; González Grandón, Ximena Andrea; Et Al
Proyecto de artes: "Conociendo a los alebrijes", como metodología para atender los diversos estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, de kínder 3, en el Colegio Mahatma Gandhi - Ricca Aires, Erika Valeria
Interacciones lingüísticas en la lengua hñahñu en contextos comunitarios. - Garay Rivera, María Isabel
Las representaciones visuales de las mujeres en los libros de Historia de México de secundaria - Sánchez López, María de los Ángeles

Reseña

Desde noviembre del año 2023, un conjunto de actores socioeducadores han construido un espacio para compartir reflexiones, dialogar y conversar desde sus contextos y territorialidades en torno las temáticas educativas institucionales y no institucionales, para debatir sobre ellas centrados en la educación viva manifiesta en la interacción cotidiana de las personas que la hacen posible desde las escalas de su ser, estar vivir e innovar. Este colectivo se ha denominado Fractal Educativo Iberoamericano y en él participan desde el cono sur, Chile, Argentina y Colombia. En el cinturón de América, Costa Rica, y en el cuerno del continente, México. Unidos por el Atlántico, España, en la península ibérica. El Fractal Educativo Iberoamericano reconoce que la educación en el mundo no es lineal ni estandarizada, sino que tiene sus particularidades en cada región, territorio y comunidad en la que es. Sostiene que no hay un saber universal único, sino que los saberes existen en la vida de los individuos y de la comunidad que los reconoce.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326