Reseña

El libro Inteligencia artificial y educación: horizontes éticos, inclusivos y pedagógicos ofrece una mirada crítica y propositiva sobre la relación entre las tecnologías emergentes, particularmente la inteligencia artificial, y los procesos educativos en sus distintos niveles. La obra integra reflexiones teóricas, estudios de caso y propuestas metodológicas que buscan orientar a la comunidad educativa hacia un uso consciente, responsable y transformador de la IA en la enseñanza y el aprendizaje.

Desde una perspectiva interdisciplinaria, el texto aborda tres ejes fundamentales:
1. Horizonte ético, donde se analizan los dilemas relacionados con la privacidad de datos, la equidad en el acceso, la autonomía docente y la formación de estudiantes críticos en un contexto de automatización creciente.
2. Horizonte inclusivo, con propuestas que ponen la tecnología al servicio de la equidad, la atención a la diversidad y la reducción de brechas digitales, sociales y culturales.
3. Horizonte pedagógico, que explora metodologías activas y prospectivas apoyadas en la IA para enriquecer la planeación, la evaluación y la innovación en las prácticas docentes.

Dirigido a docentes, investigadores, estudiantes de posgrado, tomadores de decisiones y profesionales de la educación, el libro se convierte en un referente actualizado para comprender las oportunidades y riesgos de la IA en el aula, así como para diseñar escenarios futuros en los que la tecnología contribuya al desarrollo humano, social y académico con justicia y responsabilidad.