Reseña

Tiene como objetivo redescubrir la importancia que la narración ha tenido y sigue teniendo en diversos ámbitos de nuestra vida. Además, busca argumentar y demostrar cómo su uso contribuye significativamente a la construcción del conocimiento en el aula.
Este trabajo surge del profundo placer que genera el acto de narrar, una experiencia que la autora ha extendido y manifestado en su labor docente en el ámbito universitario. A lo largo de su trayectoria, ha trabajado en la creación de narraciones digitales junto a estudiantes de distintos semestres de las licenciaturas en Pedagogía y Psicología Educativa.
En esta obra se recopilan tanto las experiencias como los conocimientos generados en el aula. Asimismo, se muestran los resultados de tres investigaciones centradas en la creación de narraciones digitales en contextos educativos. Estas investigaciones constituyen la base para sustentar y argumentar la relevancia pedagógica de incorporar narraciones digitales como una herramienta clave en el aula.