Reseña

En esta investigación presentamos hallazgos sobre la construcción y el análisis de las trayectorias profesionales de siete académicas que se han desempeñado en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (iisue) y la Facultad de Filosofía y Letras (ffyl) de la unam.
El desarrollo profesional académico del pedagogo está influido por la sucesión de modelos positivos y negativos, pero también por otros significados. A partir de las biografías e historias de vida de las siete académicas mencionadas, observamos cómo su trayectoria académica está diversificada, de acuerdo con las funciones de su práctica profesional. Así, indagamos, desde su propio discurso, cómo el sujeto se configura y experimenta su vida académica.