Reseña

Es valiosa la mirada de los fenómenos educativos desde la diversidad de sujetos que participan en los distintos niveles y procesos educativos por su conocimiento e implicación en el campo, estos sujetos hacen posible la reflexión sobre los desafíos que enfrentan los sistemas y procesos educativos y cómo dichas reflexiones pueden ser oportunidades para el crecimiento y la mejora de las prácticas y el sistema educativo en lo general. Esta mirada se hace necesaria desde los distintos paradigmas de investigación social debido a la complejidad y multirreferencialidad de los fenómenos educativos.
Entre los desafíos presentes en los sistemas educativos actuales se encuentra el ausentismo y deserción escolar, el conocer sus causas y consecuencias pueden orientar a los tomadores de decisiones en las estrategias contextualizadas más idóneas para su tratamiento. Para conocer y enfrentar los distintos desafíos presentes en los sistemas educativos, es necesario conocer las capacidades y necesidades formativas de los beneficiarios directos de los procesos educativos como son los estudiantes, como por ejemplo sus formas de aprender, de comunicarse y de relacionarse.
Objetos de estudio como los relacionados con la evaluación de aprendizajes y del currículum, posibilitan considerar a la evaluación como una herramienta sustancial en la toma de decisiones basadas en la evidencia para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje; y la generación de conocimiento sobre el tema curricular, orienta a los gestores para la mejora de la planificación de recursos, la formación docente y la implementación de nuevas políticas educativas.
Los mencionados objetos de estudio que se analizan, comprenden o explican en la presente obra, tienen la intención de abonar a la generación del conocimiento de los fenómenos educativos y ser referentes para nuevas líneas de investigación.