Reseña

Este manual es una guía diseñada para facilitar la enseñanza de las nanociencias en primaria, alineándose con el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje que plantea la Nueva Escuela Mexicana y considerando la inclusión de estudiantes con discapacidad visual. Su propósito es brindar a los docentes herramientas para acercar a sus estudiantes conceptos innovadores a través de prácticas didácticas, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico.
Este manual presenta conceptos innovadores y prácticas dinámicas que pueden experimentarse a través del tacto y otros sentidos. Además, cada actividad está acompañada de preguntas que estimulan la reflexión y la evaluación, junto con datos curiosos que enriquecen la experiencia de aprendizaje.
Las nanociencias ofrecen un campo de conocimiento revolucionario que motiva a las y los estudiantes a explorar el mundo desde una nueva perspectiva. Este manual, desarrollado en el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, no solo introduce a los jóvenes en el estudio de los nanomateriales y los materiales avanzados, sino que también proporciona a los docentes recursos para vincular estos temas con las tecnologías emergentes y los desafíos ambientales actuales.
A través de prácticas que combinan sencillez e impacto, buscamos fortalecer la enseñanza de la ciencia, promoviendo un aprendizaje significativo y acorde con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.