MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-7826-67-5

Proyectos de gestión de enfermería

Autores:
Mateo Crisóstomo, Yadira
Aguilar Zavala, Herlinda
Armendáriz García, Nora Angélica
Hernández Ramírez, Griselda
Magaña Olán, Lorena
Posadas Luna, Gloria
Flores Arias, María Luisa
Contreras de la Fuente, Hilda Saray
Banda Pérez, Antonieta de Jesús
Díaz Manchay, Rosa Jeuna
Varela Castañeda, Karla Lizeth
Ruelas Escobedo, Ulysses de Jesús
Iraburo Santa Ana, Ana Janeth Monserrath
Martín del Campo Navarro, Alicia Sarahy
Medina Quevedo, Pablo
Álvarez Aguirre, Alicia
Guzmán Ortiz, Elizabeth
Corral Gil, Guadalupe de Jesús
Herrera Paredes, José Manuel
Chávez Martínez, Rosario
García Campos, María de Lourdes
Ortega Jiménez, Mayra del Carmen
Patiño López, María Esther
Cárdenas Rodríguez, Maritza Lizeth
Zamorano Espero, Jesús Antonio
Pelcastre Neri, Aldo
Pérez Hernández, Sonia
Castañeda Ibarra, Zita Guadalupe
Manifacio González, Lizeth
Pinedo del Muro, Ana Karen
Pinedo del Muro, Solís Gómez Martha Verónica
Aya Roa, Kevin Julián
Beltrán Campos, Vicente
Rosas Cervantes, Elisa
Hernández Bustos, Adriana
Saucedo Pahua, Gerardo
Jiménez González, María de Jesús
Gómez García, Anel
Colaboradores:
Álvarez Aguirre, Alicia (Coordinador editorial)
Castillo Arcos, Lubia del Carmen (Compilador)
Contreras de la Fuente, Hilda Saray (Compilador)
Guzmán Ortiz, Elizabeth (Compilador)
Rueda Díaz, Leidy Johanna (Prologuista)
Vázquez Hernández, Daniela Karina (Diseñador)
Polkey Gómez, Ana Isabel (Director del equipo editorial)
Editorial:Universidad Autónoma del Carmen
Materia:Investigación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-02-18
Número de edición:1
Tamaño:15.9Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

Proyectos de gestión de enfermería es un libro donde investigadores en enfermería con amplia trayectoria en colaboración con estudiantes de posgrado realizan aportaciones originales sobre diversas temáticas en el ámbito de la gestión.
El libro está integrado por doce capítulos, el primer capítulo trata sobre las estrategias de afrontamiento al estrés orientadas a mejorar las respuestas adaptativas en las mujeres privadas de su libertad; el segundo capítulo aborda el diseño e implementación de un proyecto de gestión sobre cuidados de confort físico, ambiental y sociocultural, dirigido a mujeres embarazadas en trabajo de parto de bajo riesgo de un hospital comunitario público; el tercer capítulo propone fortalecer el conocimiento del profesional de enfermería en la administración de norepinefrina en recién nacidos prematuros, basado en los niveles de competencia de la Teoría de Principiante a Experta, de Patricia Benner; el cuarto brinda herramientas de apoyo y afrontamiento para la prevención del consumo de alcohol; el quinto capítulo brinda herramientas emocionales y conductuales para el compromiso con un plan de acción ante el riesgo de baja autoestima en la adolescencia; el sexto capítulo evalúa el desarrollo los conocimientos y habilidades que favorezcan de manera asertiva el dominio intuitivo y juicio en el uso correcto del condón masculino de estudiantes de bachillerato, de Juan José Ríos, Sinaloa.
El séptimo capítulo se presenta un plan de cuidados de enfermería para disminuir el dolor de las personas hospitalizadas con fracturas que están en espera de tiempo quirúrgico mediante la implementación un plan de cuidados orientado a aminorar las dimensiones de intensidad y temporalidad del dolor en el servicio de cirugía general, traumatología y ortopedia de un Hospital público de Segundo Nivel de atención; el octavo capítulo se centra en la disminución de la incertidumbre laboral en docentes a través de la práctica de mindfulness; el noveno capítulo trata sobre los conocimientos sobre la vacuna contra COVID-19 en personas de la comunidad de Estación, Hidalgo; el décimo capitulo presenta la autotrascendencia en los adultos mayores a través de un proyecto de gestión con acciones dirigidas a expandir los límites intrapersonales, interpersonales y transpersonales; el onceavo capítulo muestra la prevención del riesgo de sufrimiento espiritual en el adulto mayor no institucionalizado; y el doceavo capítulo trata sobre facilitar la transición al rol organizacional en el cuidador familiar del adulto mayor post-operado de fractura de cadera desde la educación terapéutica de enfermería.
A través de estos capítulos se muestra la labor que los profesionales de enfermería realizan para mejora la practica basada en proyectos de gestión exitosos.

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