Reseña

El modelo de formación integral, MFI por sus iniciales, es un modelo que centra sus esfuerzos en las actividades de aprendizaje experiencial que provee de herramientas a los formandos que les permite desarrollar competencias fundamentales que se identifican con las cuatro dimensiones de la persona conforme a la concepción antropológica que le inspira, a saber:

• Dimensión de Identidad. Desarrollar a la persona en sí misma mediante la vivencia del resto de las dimensiones como individuo particular.

• Dimensión de Entorno Físico. Priorizar la mejora de la relación de todo aquello que rodea a la persona por medio del desarrollo de la parte física de sí mismo, del medio ambiente y lo que hace posible la continuación de la vida en este mundo.

• Dimensión de Entorno Social. Construir relaciones de defensa y promoción de la propia dignidad humana a través del reconocimiento de sí mismoen los otros.

• Dimensión de Trascendencia. Desarrollar a la persona en términos de la finitud de su paso por este mundo, de la conciencia de que la muerte no es el fin de la existencia y del impacto de sus acciones para las futuras generaciones.

En el orden operativo, el MFI, se inserta en los planes curriculares de la principalmente de educación superior, de tal manera que cada asignatura se ve reforzada con una actividad del modelo, aportando resultados de aprendizaje que a su vez contribuyen a la construcción de diversas capacidades orientados a la generación de la competencias mencionadas en supra líneas.

El desarrollo y operatividad del MFI constituye un producto diseñado y de autoría el Mtro. Hugo García Vargas, que facilita, a quienes lo cursan, la concreción de un portafolio de evidencias que dan cuenta de sus competencias transversales con enfoque global y de compromiso comunitario que, conformando ventajas competitivas, les orienta a constituirse como agentes de cambio en su propios territorios”