Reseña

Libro estructurado en cinco capítulos que abordan el desarrollo histórico de la Licenciatura en Administración Educativa de la UPN, su enfoque académico y evolución; la pertinencia del Programa de Actualización
Profesional (PAP) para fortalecer el perfil profesional de las y los administradores educativos; conceptos y herramientas que apoyan el esfuerzo de implantar en las organizaciones un enfoque de promoción de la salud socioemocional; los resultados alcanzados desde la visión
de las y los estudiantes del PAP y las conclusiones en las que se analiza la congruencia de la propuesta conforme a los objetivos y resultados.