Reseña

Lograr que los estudiantes comprendieran el proceso de indagación de la práctica docente se convirtió en un desafío tanto a nivel didáctico como metodológico, convirtiéndose en la razón fundamental para iniciar una investigación que pudiera dar cuenta tanto de las dificultades en el área de la enseñanza como en la del aprendizaje, así que se decidió indagar la propia práctica docente, de tal forma que se pudieran detectar las debilidades didácticas, metodológicas y de conocimiento que estaban obstaculizando la comprensión.