Reseña

Preocupados por educar en ciencia y tecnología para impulsar el desarrollo nacional desde una perspectiva social, vinculada al desarrollo sostenible y sustentable, este libro aporta saberes, análisis y reflexiones de orden teórico, así como experiencias educativas innovadoras en esta temática.
Los autores se proponen fortalecer la educación y la formación en ciencia, tecnología e innovación en el marco de la sociedad del conocimiento, desde las bases mismas del sistema educativo, iniciando desde el nivel preescolar, hasta culminar en educación superior; contrariamente a la idea más generalizada de que este tipo de educación solo debe ser profesional y semiprofesional e iniciar en el nivel de educación media superior o superior.
En consecuencia, educar en y para la sociedad del conocimiento exige articular las instituciones, programas de formación y diseños curriculares destinados a estos temas, en todos los niveles educativos.
Esta educación contribuye a la acción conjunta de los sectores gubernamental, económico y social y de los sistemas de innovación, para fortalecer el desarrollo nacional en todos los órdenes.
El libro contiene aportaciones sobre: la relación entre la sociedad del conocimiento y educación, los retos de la cuarta revolución industrial, la educación STEM, la robótica educativa, la teoría y los procesos de formación basados en la gestión y modo II de producción de conocimiento; experiencias innovadoras en preescolar y primaria en educación y ciencias y con la aplicación de TAC.