Reseña

Las competencias abarcan los conocimientos, habilidades y actitudes que respaldan la prestación de una atención adecuada y basada en la evidencia de un profesional; comprenden la práctica segura en la atención de salud, los principios de respeto y perseverancia de la dignidad. El objetivo del estudio fue describir el nivel de competencia profesional en enfermería en el cuidado del niño oncológico de un hospital de segundo nivel de la ciudad de Durango. Estudio fue cuantitativo, descriptivo y transversal; la muestra estuvo conformada por 50 profesionales de enfermería de los servicios de urgencias pediátricas y pediatría de los diferentes turnos; para la recolección de los datos se elaboró un instrumento considerando como fuente principal la Organización Panamericana de la Salud, que establece las competencias y habilidades esenciales de la enfermería en oncología pediátrica para América Latina y el Caribe; el instrumento mostró una confiabilidad de .94 Alfa de Cronbach. Del total de la población que participó, 84% mostró un nivel competente y 16% un nivel óptimo. Las competencias que se requieren reforzar son: la competencia “atención clínica y de apoyo”, competencia “educación e investigación”, competencia “liderazgo y desarrollo profesional”, esto permitirá que el desarrollo en la formación del profesional de enfermería con un nivel competente, incremente la calidad de atención de los servicios y la docencia. La presente investigación puede ser referente en el análisis y actualización de planes de estudios a nivel licenciatura y de especialidad para formar profesionales competentes en el cuidado de los niños con cáncer.