Reseña

Los textos que integran esta obra surgen del Seminario Especializado II. Hermenéutica, historia y utopía, de la Línea de “Hermenéutica de la multiculturalidad en América Latina” del Doctorado en Educación y Diversidad de la Universidad Pedagógica Nacional-Unidad Ajusco. Cada uno de ellos constituye una propuesta epistémica, metodológica y ontológica de interpretaciones de prácticas particulares de la realidad cultural mexicana y latinoamericana. El sentido de los ocho trabajos son parte de investigaciones que buscan la comprensión del presente, y el valor de la historia y del futuro proyectado y deseado como utopía de realidades posibles. Sustentan la manera en que la realidad multicultural exige observar esta temática de manera intersubjetiva, es decir, de lo particular a los universal del que parten los lineamientos educativos de los organismos internacionales que dictan y evalúan los avances educativos.