MéxicoMéxico
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ISBN 978-607-413-529-9

Romper el molde
Desmontando estereotipos de género en la universidad desde la ASCL

Autores:
Jiménez Robles, Angélica
Santiago Ruiz, Eduardo
Ramírez Camacho, Adriana Guadalupe
Correa Nava, Linda Vanessa
Dueñas Trejo, María Magdalena
Santiago González, Lucía
Sánchez Quintero, Rebeca
García Jaime, Ricardo
Cruz López, Antonia
Colaborador:Jiménez Robles, Angélica (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad Pedagógica Nacional
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-05-31
Número de edición:1
Tamaño:4,194Kb
Soporte:Digital
Formato:Epub (.epub)
Idioma:Español
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Reseña

¡Hay que romper el molde! Despostillarlo, desarmarlo, irrumpirlo, invalidarlo, para poder construir otras relaciones, otras miradas, encuentros, saberes y poderes.
Hay que romper el molde, dijimos un grupo de académicos de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095, cuando reflexionábamos sobre los roles y estereotipos de género. Para ello construimos un proyecto de intervención al que invitamos a participar a nuestros/as estudiantes de licenciatura y posgrado, con el deseo de remover todas esas ideas injustificadas que prevalecen en torno a las relaciones entre las personas.
Creemos en el arte, que con su poder transformador puede ayudarnos a desmontar esas creencias que se han quedado atrapadas en un túnel sin tiempo. Por eso, utilizamos la literatura para favorecernos con sus poderes. Llevamos a nuestras aulas “libros álbum” sorprendentes, que nuestros estudiantes, leyeron, manipularon, miraron y a partir de ahí, elaboramos una serie de actividades para disrumpir las ideas que nos atan y nos tienen atrapados/as.
Sabemos que sumando esfuerzos se puede hacer la diferencia. Sobre todo, por ser creencias fuertemente arraigadas sostenidas por el poder patriarcal, donde también los hombres se ven desfavorecidos.
Este libro, está construido con una escritura autobiográfica, subjetiva, porque nos parece la mejor manera de expresar esta experiencia, de espejear la realidad. Los relatos que compusimos dan cuenta no solo de los procesos educativos, sino también de los personales, por ello, las emociones están presentes, median nuestras percepciones, e influyen en nuestras determinaciones, son un vehículo de transmisión del pensamiento, pero también de los sentimientos.

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