Reseña

El presente texto es un esfuerzo por tratar de dis-
cernir la tutoría en las instituciones normalistas y
darle un sentido propio de acuerdo con las caracte-
rísticas de formadores y docentes en formación, sus
propias necesidades e inquietudes. Si bien no es la
intención dar un recetario, sí pretende mostrar una
propuesta que facilite el quehacer de los tutores y
les permita realizar su labor de manera sistemática.
El valor de este documento radica en tener compi-
ladas en un solo recurso estrategias de enseñanza
orientadas a un mismo fin, lo que facilita su con-
sulta y, por supuesto, su puesta en marcha