Reseña

El libro “Los números en la educación indígena: Realidades, reflexiones y propuestas” aborda la enseñanza de matemáticas en las comunidades indígenas de México, destacando las barreras y oportunidades únicas que enfrentan estos estudiantes. El libro examina las prácticas actuales y propone la integración de saberes tradicionales con métodos educativos modernos para crear un ambiente de aprendizaje más inclusivo y efectivo. A través de estudios de caso y propuestas concretas, la obra busca orientar a educadores y formuladores de políticas hacia una mejora sustancial en la educación matemática intercultural.