Detalle
ISBN 978-607-59819-2-5
Avila, Alicia
Balbuena Corro, Hugo Hipólito
Carvajal, Alicia
Cortina Morfín, José Luis
Colaborador:Avila, Alicia (Coordinador editorial)
Editorial:Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática
Materia:Investigación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-06-12
Número de edición:1
Tamaño:10Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Los números en la educación indígena
Realidades, reflexiones y propuestas
Avila, Alicia
Balbuena Corro, Hugo Hipólito
Carvajal, Alicia
Cortina Morfín, José Luis
Colaborador:Avila, Alicia (Coordinador editorial)
Editorial:Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática
Materia:Investigación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-06-12
Número de edición:1
Tamaño:10Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Sexualidad adolescente en México - Mazadiego Cortés, Naomi Helena; Guzmán Ortiz, Elizabeth; Ramírez Girón, Natalia; Melo Pérez, Pamela de Jesús; Robles Mendoza, Alba Luz; Izquierdo Barrera, Elizabeth Araceli; Luna Ferrales, Clarisa; Flores Peña, Yolanda; Barbosa Martínez, Rosalva del Carmen; Librado González, Natanael; Onofre Rodríguez, Dora Julia; Cano Verdugo, Guillermo; Rodríguez Ramos, Socorro Rubí; Ríos Vega, Marcelo; Ochoa Aranda, Ana Paulina; Manjarres Posada, Natalia Isabel; Del Ángel Del Ángel, Gloria Mayte; Guerra Ordóñez, Jesús Alejandro; Duran Badillo, Tirso; Gómez Melasio, Dafne Astrid; Pérez Briones, Nancy Griselda; Trujillo Hernández, Pedro Enrique; Hernández Falcón, Julio; Jiménez Mendoza, Araceli; Pérez Cabreraderech, Iñiga
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Reseña
El libro “Los números en la educación indígena: Realidades, reflexiones y propuestas” aborda la enseñanza de matemáticas en las comunidades indígenas de México, destacando las barreras y oportunidades únicas que enfrentan estos estudiantes. El libro examina las prácticas actuales y propone la integración de saberes tradicionales con métodos educativos modernos para crear un ambiente de aprendizaje más inclusivo y efectivo. A través de estudios de caso y propuestas concretas, la obra busca orientar a educadores y formuladores de políticas hacia una mejora sustancial en la educación matemática intercultural.
