Utopías del acto didáctico
En este documento se presentan dos visiones que abordan la utopía en el universo formativo desde miradas particulares que comparten un objetivo común: explorar las posibilidades utópicas del quehacer docente en el aula, en las relaciones entre los actores educativos y, particularmente, en el ámbito interno del individuo. Aprendiendo a ser docente: hacia una lectura, experiencia y narrativa propia