MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-567-749-1

Lengua y Comunicación I

Autores:
Sánchez Velasco, Mireya
Espinosa Martínez, Sofía Angélica
Jiménez Sánchez, Liliana
Colaboradores:
García Benítez, Carlos (Editor Literario)
Martín Pinaglia, Flavio Antonio (Director del equipo editorial)
Anónimo (Fotógrafo)
Medina Martínez, Claudia (Coordinador editorial)
Editorial:Edelvives México S.A. de C.V.
Materia:Lingüística
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-04-25
Número de edición:1
Número de páginas:176
Tamaño:20.5x27cm.
Precio:$275
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Semiótica - Chandler, Daniel
¿Vamos hacia pedagogías plurilingües, integradas e interculturales de lenguas? - Muñoz Cruz, Héctor Amador; Despagne Broxner, Colette Ilse; Escobar Potenciano, Amelia; Gómez Pérez, José Luis; Mena Ledesma, Patricia Esther; Leavitt, Robert Matthew; Molinié, Murielle Marcelle; Núñez Avilés, Amalia Isabel; Preciado Lloyd, Patricia Natividad; Osorio García, Óscar Gamaliel; Rodríguez Cazares, Laura Miriam; Velasco Gutiérrez, Alma Nubia; Arredondo Sánchez, Tania Vanessa; Cruz Ignacio, Gabriel
¿Vamos hacia pedagogías plurilingües, integradas e interculturales de lenguas? - Muñoz Cruz, Héctor Amador; Despagne Broxner, Colette Ilse; Escobar Potenciano, Amelia; Gómez Pérez, José Luis; Leavitt, Robert Matthew; Mena Ledesma, Patricia Esther; Molinié, Murielle Marcelle; Núñez Avilés, Amalia Isabel; Preciado Lloyd, Patricia Natividad; Osorio García, Óscar Gamaliel; Rodríguez Cazares, Laura Miriam; Velasco Gutiérrez, Alma Nubia; Arredondo Sánchez, Tania Vanessa; Cruz Ignacio, Gabriel

Reseña

Lengua y Comunicación I
TODXS es una serie que se fundamenta en el humanismo, la formación integral y el aprendizaje de excelencia que tiene como eje central lo Nueva Escuela Mexicana (NEM). Lengua y Comunicación l forma porte de esta serie; es una propuesta didáctica acorde con el programa de estudios que conforma el Marco Curricular Común de la Educación Medio Superior (MCCEMS).
La obra está estructurada en tres parciales, cada uno de ellos se ha organizado en situaciones didácticas que cumplen con las progresiones, metas, categorías, subcategorías, acompañadas de distintos apartados que fomentan el desarrollo de habilidades socioemocionales. práctica con las Tecnologías de lo Información, Comunicación, Conocimientos y Aprendizajes Digitales (TICCAD), glosario, transversalidad y una evaluación formativa.
Al final de cada parcial se propone un proyecto social, uno recapitulación y distintos tipos de evaluación e instrumentos, así como uno lectura Planeo/PISA.

Nota: Este libro también cuenta con un libro que es la guía del maestro, para que lo consideren, en la próxima solicitud de ISBN, que en su momento se solicitara y que no sea rechazado.

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