Reseña

La presente investigación se centra en el estudio de la presencia femenina en la Escuela Normal Primaria de Xalapa, Veracruz, en el periodo de 1892 a 1920, y se apoya en el enfoque de género e historia social. La historia social como herramienta teórica/metodológica para analizar desde el enfoque cualitativo, la vida de las mujeres en sus vínculos y relaciones sociales. Recuperar las voces y los quehaceres de ellas gravita al estudio de sus interacciones en diferentes tiempos y espacios de la realidad histórica. Por ello, el enfoque de género fue imprescindible para analizar y explicar desde la historia de las mujeres su incorporación a la educación profesional. De igual modo, esta investigación pone atención en cómo las mujeres se incorporaron en el mundo laboral y cómo enfrentaron diversas arbitrariedades impuestas por las estructuras de dominación masculina. Por ello, se reconocen las luchas y las transgresiones que emprendieron algunas mujeres que pertenecieron al magisterio veracruzano, de manera colectiva e individual, en lo público y en lo privado; para obtener mejores condiciones de trabajo, de salario y de vida al igual que los varones.

La indagación de las relaciones de poder aclaró el entendimiento de los quehaceres de las mujeres y su relación con los varones, visibilizó sus demandas e inconformidades, así como sus logros; cuestión que hubiera estado limitada de haber recurrido a otro enfoque o perspectiva. Así, las aportaciones históricas desde el género están fuera de la “historia tradicional”, androcéntrica y patriarcal, donde sólo se les ha tomado en cuenta a ellos. Lo anterior condujo a mirar hacia otros horizontes con la intensión de distinguir las asimetrías entre los dos sexos. Esta obra permite abrir el debate en torno a la incorporación de las mujeres en la educación profesional en México. De igual modo, intenta estimular a la comunidad lectora y científica a plantear nuevas preguntas y nuevos debates en torno a la historia de la educación en México y en Veracruz. Así como también a generar reflexiones y acciones más profundas que cultiven una vida libre de violencia(s), que visibilice y reconozca las luchas de las mujeres a lo largo de la historia y que fomente la participación equitativa y democrática entre ambos sexos.