Reseña

La imperante necesidad de reflexionar sobre las problemáticas y requerimientos en mate- ria educativa, social y cultural, que se han diversificado en nuestro contexto sociocultural en la frontera sur de México, es uno de los motivos que impulsó a un grupo de académi- cos de la licenciatura en Pedagogía, de la Escuela de Humanidades Campus IV, a propiciar un espacio que permitiera a docentes, pedagogos, educadores e investigadores, participar y generar propuestas para que atiendan la interculturalidad y la inclusión como una alter- nativa y afronten la diversidad como parte de las identidades humanas y culturales.