MéxicoMéxico
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ISBN 978-607-609-242-2

Desarrollo y evaluación en las competencias de formación profesional

Autores:
Enriquez Ramos, Inés
Hernández Chávez, Juan Francisco
Cuevas Tellechea, Sergio
Coronado Méndez, Francisco Javier
Pérez Corral, Pavel Giap
Gómez Llanes, Abril
Osorio Gutiérrez, Arturo
Ortiz Real, José de Jesús
Baez Portillo, Edith Gloriella
Hinojosa Rodríguez, Carlos Jesús
Anaya Navarro, Alicia Janeth
Crespo Cabuto, Angélica
González Frías, María Teresa
Armenta Ramírez, Dulce Karina
Cacho Gómez, Paola Guadalupe
González Mendivil, Manuel Antonio
Encinas Pablos, Francisco Javier
Cano Carrasco, Adolfo
Osorio Sánchez, Mucio
Covarrubias Díaz Couder, María Anabell
Gastélum Acosta, Celina
Morales Cervantes, Juan Josué Ezequiel
Zazueta Alvarado, María del Carmen
Téllez García, Dilcia Janeth
Saiz Moreno, Gonzalo Eduardo
Rojas Borboa, Grace Marlene
De Alva Bórquez, Gladis Icela
Inclán Campoy, Claudia Elisa
Santos Coy Castro, Israel Enrique
Rentería Mexía, Ana María
Blanco Ríos, Ana Karina
García Bojórquez, Martha Olivia
García Bojórquez, Mónica Mavi
García Bojórquez, César
Mora Verdugo, Carmen Paola
Colaboradores:
González Valenzuela, Elizabeth (Coordinador editorial)
Gassós Ortega, Laura Elisa (Coordinador editorial)
De los Santos Villalobos, Sergio (Coordinador editorial)
Rojas Borboa, Grace Marlene (Coordinador editorial)
Rojas Borboa, Grace Marlene (Prologuista)
Editorial:Instituto Tecnológico de Sonora
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Clasificación:Enseñanza superior, estudios avanzados
Público objetivo:General
Publicado:2023-12-30
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:10Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

La presente obra expone experiencias de investigación aplicada y en las reflexiones
sobre el tema en la obra Desarrollo y evaluación en las competencias de formación profesional,
la cual tiene el propósito de comunicar resultados acerca de cómo se aplican las competencias en
torno a la resolución de conflictos tanto en programas de la comunidad universitaria, así como de
la localidad donde se inserta el estudiantado en las diversas modalidades de acción. Las contribuciones
se han dividido en dos secciones: Desarrollo en las competencias de formación profesional
y la evaluación de las mismas integrando 10 trabajos sobre la utilización en las competencias disciplinares,
genéricas y específicas que impactan en la formación general, la educación, la diversidad
cultural, la salud física, emprendimiento, la tecnología de alimentos, ingeniería y la medicina
veterinaria.

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