Reseña

Desde hace algunos años, los adolescentes pasan buena parte de su tiempo socializando en la “burbuja de inmediatez” de la inteligencia artificial, devorando el tiempo presente desde sus dispositivos digitales, manipulando información, tareas y servicios. Este libro es producto de una investigación en cinco planteles de bachillerato de la Universidad de Guanajuato en el inicio del retorno a la presencialidad, acerca de las trayectorias escolares desde las voces de los estudiantes. Se plantean cuestiones como saber lo que piensan sobre su rol de estudiantes y su condición juvenil, de su familia y amigos, de lo aprendido y lo no aprendido, de sus profesores y la escuela; abren una puerta para andar nuevos caminos en el nivel medio superior.