MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8827-58-9

La igualdad en primera persona
Relatos autobiográficos sobre experiencias, acciones, iniciativas y buenas prácticas para alcanzar la igualdad en la Educación Superior

Autores:
Contreras Tinoco, Karla Alejandra
Parga Jiménez, María Felícitas
Salar Hernández, Juana Elizabeth
Muñoz Vázquez, Carlos
Nares Amezcua, Jairo de Jesús
Musalem Enriquez, Anisse Jacinta
Díaz Castillo, Ana Gabriela
Tellez Arana, Luis
Flores Rubio, Estela
Colaboradores:
Contreras Tinoco, Karla Alejandra (Coordinador editorial)
Parga Jiménez, María Felícitas (Coordinador editorial)
Editorial:Typotaller Ediciones
Materia:Educación superior
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2023-12-15
Número de edición:1
Tamaño:5Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

La igualdad es un concepto relevante en contextos educativos, sociales, laborales, institucionales, políticos, incluso familiares, que ha intentado ser definido por diversos autores e instituciones. La igualdad es un derecho humano declarado y reconocido en la Convención de los Derechos Humanos y en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, mediante el cual se garantiza que las personas tengan las mismas oportunidades de competencia en los distintos ambientes en los que se desenvuelven, sin discriminación, exclusión o desventaja.
La importancia que implica el abordaje teórico y la implementación empírica de la igualdad en los espacios e instituciones, en las últimas décadas, se ha ido posicionando y situando cada vez con mayor fuerza en las convenciones, acuerdos e instituciones el discurso y el compromiso en torno a la igualdad.
Esta obra se organiza en dos secciones: la construcción de igualdad desde la gestión institucional y desde el aula.
La segunda sección del libro presenta experiencias, ejercicios y reflexiones en torno a cómo desde la docencia y el trabajo tutorial se puede aportar favorablemente para que las y los estudiantes sean sensibles ante la desigualdad social, estructural, económica, física y psicosocial que compone la diversidad de perfiles que integran la comunidad universitaria.

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