Reseña

"La enseñanza del Código de Procedimientos Civiles mediante organizadores textuales: Informe de investigación" constituye un esfuerzo académico para mostrar la efectividad o no del aprendizaje o enseñanza del citado código. En principio, entendemos que los ordenamientos legales están hechos para peritos en Derecho y el alumnado no lo es. Motivo por el cual es necesario buscar herramientas que permitan tanto la enseñanza como el aprendizaje más accesible.
Los organizadores textuales son, por una parte, identificadores de contenido de cada artículo y, por otra, sirven para el análisis de este. Los primeros son procedimiento, regla, carga procesal, derecho y obligación; en tanto que los segundos son texto, contexto, antecedente, consiguiente, sujeto y predicado.
Los hallazgos obtenidos en la investigación se muestran con gráficas y con una descripción de estas, con las que se puede evaluar tanto la enseñanza como el aprendizaje mediante encuestas y el examen final del curso, utilizando precisamente los organizadores textuales mencionados.