MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8792-51-1

Experiencias universitarias en educación a distancia

Autores:
Guzmán Games, Francisco Javier
Amador Soriano, Karina
Garcia Garcia, Cesar
Torquemada González, Alma Delia
Cuevas Salazar, Omar
García López, Ramona Imelda
Del Hierro Parra, Elizabeth
Huerta Patraca, Gustavo Antonio
Solís Peralta, Francisca Mercedes
Hernández Martínez, Carlos Esteban - México
Sosa Zúñiga, Dolores Guadalupe
Chávez Toledo, Alma Delia
Fernández Cuevas, Héctor
Zorrilla Abascal, María Luisa
Martínez Lara, Sandy Elizabeth
Castillo Díaz, Maribel
Tamez González, Gerardo
Ramos Lizárraga, Karen Jeraldín
Rangel Vargas, Juana María
Díaz Abrego, Margarita
Sierra Soler, Edgar Yesid
Morales Salas, Rubí Estela
Jiménez Arévalo, José de Jesús
Casas Flores, Adauto Alejandro
Cuevas Álvarez, María Cruz
Pérez Mendoza, Marcos
Rivera Lima, Lizette
González Ramos, Marisela Malinali
Capris Tarquinio, Traci Teressa Capris Tarquinio
Anaya Quintal, Guillermo
Romo González, Luis Enrique
Vázquez Rodríguez, Sandra Berenice
Navarro del Toro, Guillermo José
Naranjo Aguirre, Francisco Javier
Gaber Bustillos, Víctor Andrés
Vázquez Jiménez, Karina
Pérez Zetina, Fernando Aarón
Mata Cárdenas, Angélica
Colaboradores:
Guzmán Games, Francisco Javier (Coordinador editorial)
García López, Ramona Imelda (Coordinador editorial)
García García, César (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad de Quintana Roo
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-01-19
Número de edición:1
Tamaño:11.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

Este trabajo evidencia el auge y proliferación de opciones educativas distintas a la presencial. Es un libro sobre las Instituciones de Educación Superior, que se distinguen de otras por estar ubicadas en el interior de la República Mexicana y por haber adoptado la educación virtual. A pesar de lo justificado de su esfuerzo por diversificar la oferta educativa, incluyendo planes de estudio no escolarizados, se encontraron con di- versas resistencias y desafíos, motivados por razones variadas; desde la falta de recursos hasta la carencia de competencias digitales. No resultó sencillo para ninguna de ellas implementar alternativas que pudieran amenazar el statu quo o competir con la supremacía de la educación presencial.

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