Reseña

Los libros infantiles y juveniles (LIJ) muchas veces se enfrentan a la censura por parte de las personas adultas, madres/padres de familia, personal docente, directivo, religioso y miembros de la sociedad en general. Son quienes en ocasiones eligen -de acuerdo a sus creencias y valores- lo que deben, o no, leer las infancias.
Este libro da cuenta de un proyecto donde un grupo valiente de profesores/ras de educación básica egresados de la Maestría en educación básica (MEB), con especialidad en Animación sociocultural de la lengua (ASCL), participa con sus estudiantes en una intervención educativa para leer y realizar diversas actividades en torno a libros considerados polémicos, e incluso censurados.
Para la participación de este proyecto, algunos/as docentes contaron con la autorización de padres/madres de familia y autoridades; otros/as, temiendo la censura, decidieron irse “por la libre”, sin informar, en constante temor de tener problemas laborales.