Reseña

Este libro, justifica una estrategia de comunicación y actuación frente a los niños con TDAH y con condición disruptiva, que permitirá mejorar el comportamiento y atención en los mismos. Se enuncian diferentes síndromes que afectan su comportamiento en los contextos familiares y escolares. El objetivo de este libro es abrir el panorama de padres y maestros para conducirnos a un control de sus dimensiones familiares y escolares para interactuar y estimular su inteligencia emocional, logrando desarrollar potencialmente niños líderes.