Reseña

Una categoría representa un fenómeno, problema, asunto, acontecimiento o un suceso que se define como significativo para los entrevistados (Strauss y Corbin, 2002). La categorización es el procedimiento que transforma los conceptos en categorías y que
busca establecer las diferentes relaciones que existen entre ellos, otorgándoles una jerarquía con la intención de establecer una teoría fundamentada en losdatos, lo que implica construir una densa y compleja red de conceptos relacionados entre sí (García y
Manzano, 2010; Strauss y Corbin, 2002).
Strauss y Corbin (2002) refieren que la categoría central o categoría medular es: “Aquella que representa el tema principal de la investigación. Consiste en todos los productos del análisis condensadoen unas cuantas palabras que parecen explicar de qué trata esta investigación”. Trinidad, et al., (2002) añaden que es aquel código que por su centralidad explica y da sentido a todos los datos y sus relaciones, por tanto, explica la mayor variabilidad en el patrón de comportamiento social. El último rasgo distintivo de la categoría central es que permite agrupar los datos de tal manera que se hace posible formular una teoría.

En el proyecto Emapa emergieron tres categorías centrales, una por cada uno de los tres
estudios presentados en la segunda parte de este libro. Para el capítulo cuatro la
categoría central fue un consejo que padres, madres y adultos significativos suelen dar a las y los adolescentes en materia de sexualidad: “Cuídate”, mismo que parece no ser suficiente para evitar embarazos antes de los 20 años