Propuestas e innovaciones normalistas ante el reto de la práctica en centros comunitarios
Ruiz Pérez, Nelly del Carmen
Orellana y López, María de los Dolores
Chávez Chávez, César Julián
Zapata Pereyra, María Tila
Silva Castellanos, Yuliana
Ramos Gutiérrez, Ericka Guadalupe
Fernández Morales, Ana Bertha
Méndez Pérez, Yajanari Sherlyn
Yepez Maldonado, Brisa Marian
Sanbranis Torres, Viviana Adileny
Chanona de la Cruz, Alma Rosa
Villanueva Contreras, Kristhel del Carmen
Cupil May, Ana Bertha
Mora Gonzalez, Maritza
Hernández Hernández, Valeria
Cárdenas Pérez, Leysi Priscila
Gil De la Fuente, María Guadalupe
Toral Contreras, Karen Itzel
Córdova Ballesteros, Zareth Ivania
García García, Vivian Carolina de Jesús
Sánchez García, María del Rosario
Martínez De la Cruz, Linda Jhosept
Alfonso Pérez, Karen Teresa
López Morales, Wendy del Carmen
Bastos Chablé, Paola
Pérez García, Judith del Carmen
De la Cruz Chan, María Isabel
Colaboradores:
Ochoa de la Torre, Gabino (Prologuista)
Landero, Luis Felipe (Editor Literario)
Tejero Ovando, Indillari (Editor Literario)
Ruiz Pérez, Nelly del Carmen (Coordinador editorial)
Editorial:Centro de Investigación Innovación en Educación Superior las Profesiones y el Talento
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-10-09
Número de edición:1
Tamaño:3.64Mb
Precio:$200
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña
La obra "Propuestas e Innovaciones Normalistas ante el reto de la práctica en Centros Comunitarios" se concibe como un reto entre docentes y estudiantes de la Escuela Normal "Rosario Gutiérrez Eskildsen", Licenciatura en Educación Preescolar en Tabasco para poner en juego sus conocimientos teóricos en la práctica pedagógica dentro de los centros comunitarios rurales de preescolar multigrado del CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo).
Uno de los motivos centrales para llevar a cabo esta obra es la sistematización de las experiencias pedagógicas y estratégicas de los futuros Maestros de preescolar dentro del aula rural multigrado y aportar conocimientos all campo pedagógico dentro de este contexto.
Es una obra que se considera relevante porque permite la consulta a Maestros titulares de la Escuelas Normales, a Maestros que ejercen en las Escuelas de Preescolar urbanas y rurales Multigrado y a Estudiantes Normalistas para conocer los aportes de la investigación y nutrir su campo en el que los actores de la obra, establecen, recursos y estrategias didácticas que aplican en diferentes situaciones considerando el desarrollo cognitivo de los estudiantes de preescolar.
El vínculo entre los autores de la Escuela Normal "Rosario Gutiérrez Eskildsen" y el CONAFE en Tabasco se estableció a través de un acuerdo nacional en el que los jóvenes estudiantes normalistas de preescolar podrían participar con sus prácticas pedagógicas en las aulas de preescolar rural multigrado durante un ciclo escolar.
El libro presenta 24 trabajos de investigación e intervención pedagógica y las estrategias didácticas aplicadas en cada uno de los grupos de preescolar multigrado del CONAFE, en donde se analizan temas como: La práctica comunitaria y el Modelo ABCD, en donde se plantean las prácticas pedagógicas del Model Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo.
Este libro es de interés a los maestros en servicio, a los maestros en formación, así como a los interesados en el trabajo docente en las aulas de preescolar multigrado en Tabasco.
