Reseña

El cuaderno de aprendizaje dirigido a niñas y niños con discapacidad psicosocial, es un material educativo integrado por una ruta de aprendizaje a desarrollarse en tutorías de inclusión, con la finalidad de favorecer el desarrollo emocional de niñas y niños a través de contenidos enfocados en el autoconocimiento, la autorregulación, la autonomía, la empatía y la colaboración. Con ayuda de su cuerpo las niñas y los niños reconocen lo que sienten y lo que sienten los otros, sentimientos como el amor, la alegría y el bienestar; de manera que podrán identificar cómo actuar mientras están tristes, enojados o tienen miedo.