Reseña

El cuaderno está dirigido a la niña y el niño con Trastorno del Espectro Autista; está integrado por una ruta de aprendizaje para desarrollarse a través de la tutoría de inclusión; enfatiza el procesamiento sensorial, la interpretación y organización adecuada de la información captada por los diversos órganos sensoriales; el proyecto destaca los contenidos para que la niña o el niño entre en contacto con el ambiente y responda eficazmente a los múltiples estímulos del entorno; inicia con formas específicas para la comprensión de instrucciones, formas de apoyo de sus compañeros y maestro, las habilidades de identificación y convivencia con los demás.