Reseña

Es un libro que Se compone de once capítulos que abordan de manera genuina el tema del buen docente. Algunos se centran en el análisis histórico de los modelos pedagógicos y su comparación con las nuevas propuestas pedagógicas-formativas; otros ponen en el centro a la vocación como punto crucial para ser buen docente, por encima de cualquier obstáculo o dificultad. Dos capítulos hacen un cuestionamiento a los malos maestros; otro más revira hacia el deterioro de la imagen del profesorado y el malestar docente. Un capítulo en particular pone a la innovación como elemento esencial para ser buen docente.
En síntesis, cada uno es creativo y desde perspectivas diferentes analizan los retos y posibilidades para llegar a ser buen docente.