MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-17-4607-8

¡Vamos a pensar, comunicar y conocer! Maternal
Cuaderno integrado

Autores:
Hinojosa Mora, Marcela Elizabeth
Coria Hinojosa, Pamela
Hinojosa Mora, Cristina María de Lourdes
Editorial:Editorial Trillas
Materia:Materiales de instrucción para la lectura
Clasificación:Educativo: lengua, literatura y alfabetización
Público objetivo:Infantil / Juvenil
Publicado:2023-06-23
Número de edición:1
Número de páginas:184
Tamaño:30x23cm.
Precio:$299
Encuadernación:Espiral
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Rutas a la palabra - Aguilar Licona, Yumili Guadalupe; Aguilar Lorenzo, Jarey; Alavez Pérez, Esmeralda; Alvarado Martín, Juana Bautista; Arcos Rodríguez, Adriana Alejandra; Arguelles Ferrera, Juana; Carvajal Medina, Flor María Candelaria; Chí Domínguez, Adriana María; De la Cruz Cruz, Josefina; Dzul Morales, Alejandro; Fonz Hernández, Fátima Matilde; Fúster Gallo, Gregoria Ester; García Lezema, Maura Soledad; Góngora Macgregor, Rebeca; Hernández Marín, Gloria; Islas Szymanski, Beatriz; López Collí, Claudia Leticia; López González, Carina Berenice; Matos Camara, Mauricio Rafael; Mayo Tejero, Juana; Morales Tejero, Ana Leticia; Pereyra Arguelles, Ángel Farit; Pérez Romero, Norma Leticia; Rodríguez Cámara, Trinidad del Carmen; Ruiz López, Ana Consuelo; Rubalcava Cetina, Gabriela Eunice; Sánchez Cortez, Magali de los Ángeles; Sánchez Rodríguez, Dalia; Santisbón Montes de Oca, Lorena del Carmen; Silva Cruz, Nelly; Tzun Vázquez, Gladis Yasmín; Uuh Chi, Morelia; Zapata Hernández, Alejandra Patricia; Yon Guzmán, Silvia Estela; Zavala Cen
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Reseña

La serie ¡Vamos a pensar, comunicar y conocer! presenta un conjunto de actividades integrales para 
el fomento de habilidades cognitivas dirigidas a los campos formativos de: Pensamiento matemático, Lenguaje 
y comunicación, y Exploración y comprensión del mundo natural y social, y a las áreas de Artes, 
Educación socioemocional y Educación física.
Cada actividad lúdica especifica el campo formativo, los aprendizajes esperados y las funciones cognitivas 
que desarrollarán los alumnos, así como los conceptos que construyen la red de inferencias signo-significado 
y amplían el vocabulario.
Las acciones que ha de organizar la educadora para que los alumnos obtengan nuevos conocimientos son, entre otras, buscar atributos, precisar, explicar, focalizar, identificar semejanzas y descubrir relaciones.
También se incluyen canciones, rimas, adivinanzas y juegos amenos para ampliar el trabajo en el aula 
y enriquecer la vivencia del aprendizaje

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Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326