Reseña

La asignatura de Ética I pertenece al campo disciplinar de Humanidades primer semestre de La Dirección General del Bachillerato (DGB) y tiene como propósito que el estudiantado logre una formación integral basada en valores y principios, mismos que contribuyan en tener una ciudadanía crítica, reflexiva y participativa. Considera los actos morales fundamentados en la razón y la argumentación de su contexto local y nacional, como un eje conductor del bien común, respetando las prácticas distintas a las suyas dentro de un marco de diversidad intercultural.
Contribuye a la formación de los jóvenes de Educación Media Superior, por medio de un proceso de enseñanza-aprendizaje que fortalezca la función del docente dentro del aula; al mismo tiempo el desarrollo del estudiante, al brindarle recursos necesarios (conocimientos, habilidades y actitudes) para que los utilice en su desempeño profesional.
Cuenta con una estructura dinámica y funcional, basada en el Nuevo Modelo Educativo, que incluye el desarrollo de habilidades socioemocionales y estrategias para aprender a aprender.
Asimismo, el libro cuenta con actividades que fomentan valores y actitudes que permiten a los alumnos ser buenos ciudadanos. Fortalece la formación integral de los alumnos a través del desarrollo de cuatro ejes transversales: Social, Ambiental, Salud y Habilidades lectoras; además de promover la permanencia escolar, cultura de la paz y cultura administrativa y financiera. Para fomentar de manera lúdica el uso de las nuevas tecnologías, la serie CED cuenta con material interactivo digital que permite al docente promover y estimular los diferentes estilos de aprendizaje: kinestésico, auditivo y visual.
Esta asignatura contribuye a una formación humanista e integral en el estudiantado, generando un comportamiento ético que sirva para el fortalecimiento de sus relaciones interpersonales y sociales a lo largo de su proyecto de vida. El propósito del campo disciplinar de Humanidades es lograr la formación de personas reflexivas con un enfoque humanista, capaces de explicar su contexto social y cultural de manera crítica; considerando las condiciones de la realidad en un marco de interculturalidad; entendiendo su rol en la construcción y transformación a lo largo de la vida; asumiendo una actitud responsable hacia los demás; coadyuvando en la participación de una sociedad equitativa y democrática.
La Ética pretende la reflexión a partir del pensamiento crítico y argumentativo, buscando la toma de decisiones validadas en el quehacer cotidiano individual, que le brinda al estudiantado elementos para generar un plan de vida a corto, mediano y largo plazo.