Reseña

Uno de los principales retos de la Educación Media Superior (EMS) es lograr la permanencia y egreso del estudiantado, ya que, según cifras del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), solo 7 de cada 10 alumnos concluyen a tiempo sus estudios. Bajo este panorama, esta obra recurre al constructo de regímenes académicos en relación con los aciertos y dificultades que estos suponen para la trayectoria escolar, con el objetivo de contribuir al análisis de los elementos de la EMS, como son: reglamento escolar, evaluación, acreditación de cursos y mallas curriculares. Además de repasar el contexto histórico de los bachilleratos de la UNAM, también presenta las distintas experiencias de alumnos y docentes, así como los factores que intervienen en la formación escolar; asimismo, brinda un marco teórico-metodológico que contribuye a puntualizar las ideas en torno a este constructo. Lo anterior, con la finalidad de generar herramientas de enseñanza y reflexión, que sean útiles para que docentes y autoridades de las instituciones de EMS comprendan la complejidad e impacto que tienen las regulaciones y normas en el desempeño académico de los jóvenes.