MéxicoMéxico
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ISBN 978-607-30-7175-8

Regímenes académicos
Aproximaciones en el bachillerato universitario

Autores:
Paredes Dávila, Hilda
Contreras Gutiérrez, Ofelia
De la Cruz Flores, Gabriela
Balderas Gallardo, Georgina
Aguado Herrera, Irene
Ortega González, Dolores
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Filosofía y teoría de la psicología
Público objetivo:Formación de adultos
Publicado:2023-01-05
Número de edición:1
Tamaño:14.2Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español

Reseña

Uno de los principales retos de la Educación Media Superior (EMS) es lograr la permanencia y egreso del estudiantado, ya que, según cifras del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), solo 7 de cada 10 alumnos concluyen a tiempo sus estudios. Bajo este panorama, esta obra recurre al constructo de regímenes académicos en relación con los aciertos y dificultades que estos suponen para la trayectoria escolar, con el objetivo de contribuir al análisis de los elementos de la EMS, como son: reglamento escolar, evaluación, acreditación de cursos y mallas curriculares. Además de repasar el contexto histórico de los bachilleratos de la UNAM, también presenta las distintas experiencias de alumnos y docentes, así como los factores que intervienen en la formación escolar; asimismo, brinda un marco teórico-metodológico que contribuye a puntualizar las ideas en torno a este constructo. Lo anterior, con la finalidad de generar herramientas de enseñanza y reflexión, que sean útiles para que docentes y autoridades de las instituciones de EMS comprendan la complejidad e impacto que tienen las regulaciones y normas en el desempeño académico de los jóvenes.

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