Reseña

¿Por qué formar en interculturalidad?
Porque se supone al centro del proceso educativo al ser humano: estudiantes que aspiran a formarse como docentes, desde la consciencia del cuidado del sí, sí mismo, pero como otro (Paul Ricoeur), es decir, significados que destacan lo propio y lo diferente (alteridad), pues el acto educativo siempre es relacional, siempre es con el otro y los otros, los actos educativos son prácticas sociales.