Detalle
ISBN 978-607-30-6895-6
Poncelis Raygoza, María Fernanda
Montes de Oca Hernández, Miguel Ángel
Pérez Estrada, Germán
Esquivel Sánchez, Natalia Abigail
Guarneros Reyes, Esperanza
Colaborador:Vega Pérez, Lizbeth Obdulia (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2022-11-17
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:13.3Mb
Precio:$100
Soporte:Digital
Formato:Epub (.epub)
Idioma:Español
La capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente en niños preescolares
Poncelis Raygoza, María Fernanda
Montes de Oca Hernández, Miguel Ángel
Pérez Estrada, Germán
Esquivel Sánchez, Natalia Abigail
Guarneros Reyes, Esperanza
Colaborador:Vega Pérez, Lizbeth Obdulia (Coordinador editorial)
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2022-11-17
Número de edición:1
Número de páginas:0
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Precio:$100
Soporte:Digital
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Idioma:Español
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Acompañar el quehacer educativo desde las Prácticas Narrativas - Ayora Vázquez, Analuci
Cobertura, equidad y calidad - Andrés Rodríguez, Santiago; Aguilar Nery, Jesús; Peniche Cetzal, Rubí Surema; de Agüero Servín, Mercedes; Bartolucci Incico, Jorge Ernesto; Solano Olmedo, Mauro Sergio; Ramón Mac, Cristóbal Crescencio; Pedroza Zuñiga, Luis Horacio; Mendoza Cázarez, Dulce Carolina; Zorrilla Alcalá, Juan Fidel
Temas emergentes en educación: deconstrucción y comparación - Saucedo Enríquez, Yazmín; Mellado González, Tania; Cervantes Castro, Rosa Delia; Lladó Lárraga, Dora María; García Camargo, Diana Teresa; Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Aguirre Ramírez, Héctor Gabino; Baca Pumarejo, José Rafael; Campillo Hernández, Ana; Castillo Moran, Amelia; Ramírez García, Hilda Corina; Zúñiga Rodríguez, Karen Judith; Segovia Sánchez, Alhelí; de los Reyes Vázquez, Nora Hilda; Dragustinovis Arellano, Mateo; Medina Sánchez, Anival Roberto Othón; Navarro Leal, Marco Aurelio; Cuéllar González, Irma; Navarrete Cazales, Zaira; Manzanilla Granados, Hector Manuel; López Hernández, Paola Andrea; Balderas Medina, María Guadalupe; Martínez Balderas, Rosa María; Muñiz Gallegos, Mario Alberto; Alonso Pérez, Pedro; Sánchez Limón, Mónica Lorena; González Fraga, Juan David; de la Garza Gil, Nereyda Miroslava; Ortega Moreno, Sonia Macarena; Martínez Sánchez, Karla Gabriela
Dos décadas de tutoría en educación superior en México. Una revisión sobre la propuesta de la ANUIES - Romo López, Alejandra Margarita; Ponce Ceballos, Salvador; Buendía Espinosa Angélica; Cruz Velasco, Sara; Nieblas Obregón, Ena Socorro; Assad Meza, Alejandra Yamel; Aceves Villanueva, Yaralin; Roa Rivera, Reyna Isabel; Lechuga Moreno, Edgar Iván; Martínez Íñiguez, Jorge Eduardo; García Cabrero, Benilde; Caso Niebla, Joaquín; Oviedo Mandujano, Angélica Fabiana; Valdez Neri, Noemi Adilene; Zorrilla Alcalá, Juan Fidel; Reyes Jaramillo, María Eugenia; Ponce Meza, Rosa Miriam; Zacarías Sánchez, Juan Antonio; Martínez Soto, Yessica; Barrios Campos, Ricardo; Luna Serrano, Edna; Rueda Beltrán, Mario; Capelari, Mirian Inés; Badillo Vega, Rosalba; Alférez Rosales, Diana; González Velázquez, Lilia; Yañez Velazco, Juan Carlos; Sánchez Hernández, Ana Fernanda
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Reseña
Este libro describe un paquete de capacitación a educadoras que retoma diversos fundamentos teóricos y empíricos, e incluye un programa de capacitación y un manual multimedia destinados a que las educadoras potencien y compartan estrategias efectivas para la promoción de la alfabetización emergente en niños preescolares. Los fundamentos teóricos de este libro retoman la aproximación de alfabetización emergente al desarrollo del lenguaje en los años preescolares. La alfabetización emergente se define como “Los conocimientos, conductas y habilidades de los niños, cuando aún no son alfabetizados convencionalmente”.
