Reseña

La razón de ser de esta obra se centra en dos ámbitos: por una parte, la discapacidad visual total y la debilidad visual; y por la otra, los estudiantes con dicha capacidad diferenciada en el nivel superior. La literatura en formatos de libros sobre la inclusión educativa ha crecido en los últimos años. En estas obras podemos encontrar temas sobre la explicación de la inclusión educativa, el diseño universal, sobre discapacidades específicas, experiencias en el aula en niveles básicos, entre otros. Sobre la discapacidad visual encontramos aquellos relacionados con aspectos socioemocionales, sobre rehabilitación visual, y guía para padres, entre otros.